sábado

PLAN ESKOLA 2.0 ¿WIFI TECNOLOGIA SEGURA?



El plan “Eskola 2.0” en Euskadi está repartiendo durante estos días cerca de 20.000 mini ordenadores portátiles -Netbooks- (más de 18.150 para el alumnado de 5º de Primaria) entre cerca de 950 centros de enseñanza públicos y concertados. Este plan está financiado a medias entre el Gobierno Central -el proyecto “Escuela 2.0”- y el Gobierno Autonómico.El Parlamento Vasco, por su parte ha aprobado por unanimidad una resolución para pedir al Gobierno Vasco que mida los campos electromagnéticos en estas aulas Eskola 2.0, en donde se van a incorporar sistemas WiFi, para que los alumnos puedan tener conexión inalámbrica a Internet con los nuevos Netbooks. Una vez hechas las mediciones la señora Celaá dice que “...informes realizados por el Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación del País Vasco demuestran la ausencia de nocividad de la tecnología wifi empleada en el programa Eskola 2.0.” Los informes se basan en las densidades de potencia encontradas en las aulas con wifi, y que están por debajo de la Ley.Pero los mismos ingenieros autores del informe por encargo del Departamento de Educación, advierten que ellos no entran en consideraciones de salud.La consejera sí entra desde el trabajo de esos ingenieros, informando de la ausencia de nocividad en las potencias encontradas.Por este resultado podrían concederle un Premio Novel, si fuese veraz y estuviera bien fundado científicamente.Los científicos no están investigando si los valores próximos al límite máximo de nuestras leyes son nocivos (5.000.000 micro watios/m2), porque hoy nadie cree que no lo sean. Están investigando potencias mucho más pequeñas, hasta miles de veces. Y las del wifi también.Además el día 4 de setiembre de 2008, el Parlamento Europeo recuperó en una Resolución muy citada, un importante principio para las relaciones comerciales: “la carga de la prueba sobre si un producto es o no bueno recae en el productor o en el importador, nunca en el cliente o consumidor”.Nuestra consejera acepta ese reto y entra cual productora o importadora en el intento de demostrar que la tecnología wifi empleada en el programa Eskola 2.0. carece de elementos nocivos. Muy encomiable pero no lo demuestra, sólo dice que la radiación detectada por los ingenieros está 100 veces por debajo de la que permite la actual Ley.Una Ley puesta en cuestión por ciudadanos que se sienten afectados, ecologistas, partidos verdes y otras organizaciones europeas, y sobre todo por el propio Parlamento Europeo en la Resolución del 2 de Abril de 2009. Con una especial denuncia cuando se se trata de irradiar a niños, mujeres embarazadas y personas mayores.Nuestra Consejera está enrocándose en el tema del Wifi, haciendo oídos sordos a argumentos con mucha más lógica que la que ella nos acaba de presentar por escrito.Los ciudadanos deben saber que la investigación actual ya nos ofrece un funcionamiento del cerebro, respondiendo a estímulos magnéticos 1 millón de veces menos fuertes que los que emite el móvil al cerebro cuando está funcionando en la oreja: 1.000.000 de veces por debajo de 11 V/m aprox.. (Investigaciones realizadas por el Dr. Ceferino Maeztu). Y nuestra consejera nos habla de benignas radiaciones 100 veces por debajo de 43 V/m. mientras que los científicos nos advierten de algo que en la Consejería de Educación parecen olvidar :
LOS EFECTOS DE LAS RADIACIONES ELECTROMAGNETICAS SON ACUMULATIVOS.
Señora Consejera: aplique el Principio de Precaución con una operativa tan sencilla para este caso como es Poner el cable en lugar del Wifi en las aulas.
Por nuestra parte, creemos necesario tratar de instalar conexiones por cable (más rápidas, seguras y estables), así como tener un planteamiento en el que prime el Principio de Precaución: en otras ciudades de Francia o el Reino Unido ya han tenido en cuenta el riesgo para los menores, y han decidido no instalar el WiFi y así evitar focos de nuevas emisiones de campos electromagnéticos (siguiendo la resolución del Parlamento Europeo de 4 de septiembre de 2008, en donde pide a los diferentes organismos públicos europeos reducir la exposición a la radiación electromagnética en sus edificios, sucursales y oficinas -punto 15-)

WI-FI ESCOLAR ¿OBLIGATORIO?



El pasado 17 de diciembre, José Carlos Crespo Velasco -Director de Administración y Gestión Económica de la Consejería de Administración y Servicios del Departamento de Educación, Universidades e Investigación del Gobierno Vasco- convocó una reunión a todos los representantes de colegios de Álava (Aunque este asunto se extiende a toda la Comunidad Autónoma), en un BERRITZEGUNE, para supuestamente informar sobre Eskola 2.0, un programa encaminado a modernizar el sistema educativo, basándose en tecnologías de la información y de la comunicación (TICs) en los centros docentes por medio de ordenadores y conexión a Internet...

Hasta ahí todo perfecto.El tema viene cuando llega información de muchos asistentes a dicho evento, en el que indican que se censuró la iniciativa de colocar la conexión a Internet a través del cable y les presionaron para que instalaran el sistema WiFi, o de lo contrario no obtendrían la equipación del plan Eskola 2.0. Este es uno de los mensajes que nos ha llegado:

"Comentaros que en la última reunión informativa sobre Eskola 2.0 del día 17 de diciembre de 2009, a la cual asistí como representante de la ikastola, uno de los responsables del proyecto, José Carlos Crespo Velasco, dijo que prohibían terminantemente el cableado en las aulas de 5º [de primaria]. Antes de esa reunión se había hablado que era posible optar por el cableado, si el centro se hacía cargo del coste, pero en dicha reunión dejaron muy claro que estaba terminantemente prohibido.
En el consejo escolar de nuestro centro se comentó la posibilidad de pedir presupuestos para el cableado, pero después de esa reunión lo dejamos, ya que dejaron muy claro que lo prohibían terminantemante".

Ante éste y otros testimonios recogidos por Antenarik Ez Gasteiz y miembros de la Plataforma de Euskal Herria Contra la Contaminación Electromagnética (E.H.K.E.A.P.) consideramos esta una actitud muy grave,ya que los ordenadores del plan Eskola 2.0 no son del sr. Crespo. Son de los colegios. Y se entiende que cada colegio deberá decidir qué tipo de conexión utiliza, pues NO hay una clausula de obligatoriedad para instalar necesariamente wi-fi. y es por esto que exigimos la dimisión de Crespo y que la consejera Isabel Celaá acuda a una comisión al Parlamento de Gasteiz para dar explicaciones por las directrices que se siguen al respecto.

Por el momento ya hay una pregunta registrada en el parlamento a raiz de este tema.

Si leemos la carta abierta de la científica candiense la Dra. Magda Havas, nos daremos cuenta que la incertidumbre científica no permite asegurar la inocuidad con tanta rotundidad.Desde luego, al margen del posible riesgo, existen otros argumentos por los que poder elegir el cable antes que la conexión Wi-Fi. Según la Universidad Politécnica de Madrid el sistema WiFi tiene una serie de ventajas y desventajas, que deberán tenerse en cuenta a la hora de seleccionar el tipo de conexión a Internet:

VENTAJAS:

Ubicuidad.Instalación sencilla y rápida.Flexibilidad (capacidad que tiene un objeto o cosa de adaptarse a una nueva situación) y escalabilidad, (habilidad para extender el margen de operaciones sin perder calidad).

INCONVENIENTES:

Interferencias intrasistema e intersistema.Cobertura y capacidad limitadasSeguridad comprometida.

Eso sí, que al menos los centros puedan elegir el tipo de conexión a Internet.

VENTAJAS DE UNA CLASE NO WIFI


Los puntos de acceso inalámbrico a Internet (WiFi) son también focos emisores de campos electromagnéticos (CEM) de baja potencia, pero de frecuencias muy similares al horno microondas. Sólo que este último tiene mayor potencia, no transmite datos, tiene un blindaje y lo enciendes cuando quieres (no es una exposición permanente a CEM).

Un punto WiFi con exposición permanente de CEM durante 8 horas al día, 5 días a la semana y más de 8 meses al año... ¡a menores!, puede que no sea la mejor opción. Nos lo explica un profesor que ha decidido "cablear" su clase, junto con otros profesores.

Soy profesor en el Instituto de Educación secundaria "IES Donoso Cortes" de Don Benito (Badajoz). Actualmente, todas las aulas de la E.S.O. de este centro y del resto de centros de la región están dotadas con ordenadores conectados entre sí mediante una red local de tipo estructurado con cableado estándar. La Junta de Extremadura ha sido y es pionera en este tipo de dotaciones, basadas en las nuevas tecnologías y el desarrollo del software libre.

Ahora bien, en dicho centro además de la E.S.O, tenemos aulas dedicadas a la formación profesional específica de informática, los títulos de Explotación de Sistemas Informáticos y Desarrollo de Aplicaciones Informáticas de grado medio y superior respectivamente, que ocupan cuatro aulas del centro. En estas aulas hay un sistema de red de área local por radio frecuencia (Wireless LAN) que actualmente se está cambiando por los problemas siguientes:

Interferencias entre las distintas redes inalámbricas del centro, los alumnos pueden salir de su red de área local a Internet a través de otras redes y provocar diversos problemas de seguridad.
Inestabilidad de la red, la red por cableado es mucho más segura y estable.
La red por cableado es más rápida y no presenta tantos fallos de configuración.
Así mismo, la decisión de una red inalámbrica en determinados empresas puede posibilitar una mayor flexibilidad o movilidad por su propia estructura compleja, argumento que no se puede mantener en un aula, donde no existen las barreras arquitectónicas que hagan del uso una opción más recomendable.

Todos los profesores del departamento de informática acordaron cambiar en el presente curso, 2009-2010, las instalaciones inalámbricas de las cuatro aulas, lo que se ha realizado ya en dos de ellas, obteniendo una mejor o igual calidad en el servicio.

P. Folguera

jueves

Jornada informativa en Gasteiz


También puede descargarse el boletín de inscripción gratuito. La Jornada tendrá lugar el próximo sábado 7 de noviembre a las 17h30, en el Teatro Jesús Ibáñez de Matauco (Centro Cívico Hegoalde de Vitoria-Gasteiz).

lunes

RUEDA DE PRENSA 19-10-2009

PRENTSAURREKOA

Euskal Herriko Kutsadura Elektromagnetikoaren Aurkako Plataforma,
- Eta present dauden Sindikalgintzako ordezkariekin batera
Hau adierazten dugu:
1. Era guztietako eta neurrigabeko emisoreek sortzen duten kutsaduraz inguratuta bizi gara.
2. Osasunarentzako arriskuak egunero eta etengabe eremu elektromagnetiko horien eraginpean bizitzeak dakartza.
Ezagunak diren Irrati eta Telebistaren emisoreen ondoren, telekomunikazio teknologia ezberdinak etorri dira eremu elektromagnetikoen dentsitatearen inolako plangintzarik gabe eta edozein gunetan kokaturik, hala nekazal gunetan nola hirietan. Berdin gertatzen ari da etxeetan, zentro (ospitale, liburutegi e.a) eta enparantza publikoetan edo ikastetxeetan jarri nahi diren wifiekin (potentziaren inolako kontrolik gabe).
3. Ez gaude teknologia guzti hauen kontra baizik kontrolik gabe egiten den erabilpenaren aurka eta inbestigazio zorrotz eta independienterik gabe teknologia hori arriskugabea dela zabaldu den ustearen aurka.
4. Edozein kasutan, gure gobernariek “Arretaren Printzipioa” erabaki polítiko oinarrizkoa gisa erabil dezatela eskatzen dugu. Betebehar politiko hau Europako Parlamentuak berak ezarri du 2008ko Irailaren 4 eta 2009ko Apirilaren 2ko ebazpenetan “Arretaren Printzipio” hau aldarrikatuz. Bi Ebazpen hauek Europako Parlamentuko ia talde guztiek aho batez onartuak izan ziren.
“Arretaren Printzipioa” erabili ala ez erabaki politikoa da. Hori da Europako Parlamentuaren uste sendoa. Neurririk gabe eremu elektromagnetikoak hedatzeak dakartzan arriskuak aztertu behar ditu ikerketak. (Ikus Europako Parlamentuak oinarri gisa hartu dituen “BIOINITIATIVE” talde zientifikoaren 1.500 lan). Erabakia ez dute zientifikoek hartu behar. Europar Parlamentuak Europako Kontseiluari, Komisioari eta partaide diren Estaduei “Arretaren Printzipioa” erabil dezatela eskatzen die..
Ea gure gobernariak ez dituen gorreri epidemia batek harrapatzen.
5. Aurkeztera goazen kanpaina honetan bada esparru bat zeinetan “Arretaren Printzipioa” oso eraginkorra izan daitekeen:
IKASTETXEETAN INTERNETERAKO KABLE ERABILI
A.Denok dakigu Internet kablez eta WIFI uhinez erabil daitekeela.
B.Gobernuaren asmoa ikastetxeetan WIFI uhinak erabiltzea da.
C.WIFI uhinak Europako Parlamentuaren aholkuaren aurka doaz. Bereziki adinekoak, haurrak (garatzen ari den garuna) eta haurdun dauden emakumeak tartean direnean (leku hauetan sarri izaten dira langile eta ez langile haurdunak) Haurren hazkunde sano bat dago jokoan.
D.“Arreta Printzipioa” gogoan hartuta, gure proposamena: mundu guztiak ikastetxeetan Internet izan dezala baina kable bidez.
E.Gainera ez dakigu zergatik isilik gordetzen den iada gaur egun Euskadiko Ikastetxeetan erabat edo ia erabat kablezkoa ezarrita dagoela.

BERAZ,
DEI EGIN NAHI DIEGU IRAKASKUNTZAKO SINDIKATO, AMPAS ETA GIZARTEARI:
1. Arazo hau aintzat har dezagun eta ekidin ikasgelak kutsadura elektromagnetiko berriez betetzea.

2. Europako Parlamentuaren bi Ebazpenak indarrean jar daitezela ARRETAREN PRINTZIPIOaren aldeko erabaki gisa.

3. Printzipio honek zera esakatzen du: ikastetxeetan Interneterako kablea erabili eta WIFI uhinak ekiditzea.

¡¡¡ Erabaki politikoa iada hartuta dago Europa osorako !!!
"Los riesgos nuevos y emergentes", de Eusebio Rial González, del Observatorio Europeo de Riesgos (OER), dependiente de la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo (OSHA). (28.02.2007).
"Lecciones tardías de detecciones tempranas: el Principio de Precaución 1896-2000", Agencia Europea del Medio Ambiente (EEA). (17.09.2007).
Resolución aprobada por el Parlamento Europeo el 4 de septiembre de 2008. 522 votos a favor y 16 en contra.
Resolución aprobada por el Parlamento Europeo el 2 de abril de 2009. 559 votos a favor, 22 en contra y 8 abstenciones.
Carta abierta del Dr. Grahame Blackwell, asesor en telecomunicaciones inalámbricas y miembro de la British Computer Society, alertando de los peligros para la salud que puede suponer el WiFi (29.10.2008).
Informe Bioinitiative, Carl Blackman, EEUU, Martin Blank, EEUU, Michael Kundi, Austria, Cindy Sage, EEUU, et al. (31.08.2007).
Plan Escuela 2.0, del Ministerio de Educación (04.09.2009).
Ya en 2004, la Universidad canadiense de Lakehead estableció una política de limitar el uso del WiFi en el Campus (01.01.2004). En 2007, el Ministerio Federal Alemán de Medio Ambiente recomendaba minimizar la exposición a las radiaciones de los sistemas WiFi y escoger los sistemas de transmisión de datos por cable como alternativas (20.07.2007). El Comité de Higiene y Seguridad (CHS) de la Dirección de Asuntos Culturales de París estableció una moratoria para la implantación del WiFi en bibliotecas y museos de la ciudad (30.11.2007).
EUSKAL HERRIKO KUTSADURA ELEKTROMAGNETIKOAREN AURKAKO PLATAFORMA
PLATAFORMA DE EUSKAL HERRIA CONTRA LA CONTAMINACION ELECTROMAGNETICA
----------------------------------------------------------------------------------------
Antenarik Ez Gasteiz- Gasteizko Auzo Elkarteak / Asociaciones Vecinales de Gazteiz
Antena No Getxo
Ezpitsu (Barakaldo)
Ekologistak Martxan
Eguzki
Federación de Asociaciones Vecinales de Bilbao / Bilboko Auzo Elkarteen Federazioa
ACACEM / EEKEE
Asociación de Vecinos de San Miguel (Basauri)
Asociación de Vecinos TXIMILARRE de Galdakao / Galdakaoko TXIMILARREKO Auzokideen Elkartea
Plataforma Autopista Electrikorik EZ (Nafarroa)
Antenarik Ez Donostia
Antenarik Ez Pasaia



RUEDA DE PRENSA

La Plataforma de Euskal Herria contra la Contaminación Electromagnética //Euskal Herriko Kutsadura Elektromagnetikoaren Aurkako Plataforma,

-Junto a los representantes sindicales aquí presentes
Exponemos que:
1 Vivimos inmersos en una contaminación derivada del despliegue caótico de emisores de todo tipo.
2. Los riesgos para la salud se derivan de una exposición crónica y cotidiana a los diferentes campos electromagnéticos (CEM).
A los ya clásicos emisores de Radio y Televisión (situados normalmente en las afueras de las ciudades) les han seguido los emisores de esas distintas tecnologías de telecomunicación que hoy se están instalando en cualquier punto sin una planificación acerca de las densidades de CEM que se reparten por el espacio rural o ciudadano. Como ocurre especialmente con el wifi de los hogares (que se coloca sin control de potencias), wifi de centros oficiales (hospitales, bibliotecas, etc..), así como los wifi de plazas públicas y el que se propone para centros educativos.
3.No estamos en contra de todas estas nuevas tecnologías sino de su falta de control y de dotación de fondos para una investigación independiente acerca de su pretendida inocuidad.
4. En cualquier caso, exigimos la aplicación del “Principio de Precaución” como decisión política que nuestros gobernantes deben asumir urgentemente. Esta obligación política ha quedado establecida por el Parlamento Europeo que ya se ha pronunciado en la decisión política de establecer la aplicación del “Principio de Precaución” en la Resolución del 4 de Setiembre de 2008 y en la del 2 de Abril de 2009. Ambas Resoluciones con la participación casi unánime de todos los grupos Parlamentarios, incluídos los de aquí.
La aplicación del Principio de Precaución depende, en definitiva, de una decisión política.
Esta decisión es la que ha presentado sin resquicios el Parlamento Europeo.
La investigación se limita a presentar los riesgos existentes ante el caótico despliegue de los CEM. (Ver los 1.500 trabajos de “BIOINITIATIVE”, grupo científico que ha servido de apoyo al Parlamento Europeo). La decisión citada no la pueden tomar los científicos.
Europa transmite al Consejo de Europa, a la Comisión y a los estados miembros la decisión política de hacer efectivo el “Principio de Precaución”.
No queremos que una epidemia de sordera afecte a nuestros gobernantes.
5. En la campaña que presentamos tenemos un ámbito donde la aplicación del Principio de Precaución es muy efectiva:
POR LA UTILIZACIÓN DEL CABLE PARA INTERNET EN LOS CENTROS ESCOLARES
A.Todos sabemos que Internet se puede transmitir por cable y por ondas wifi.
B.Existe un plan de gobierno para instalar el sistema de ondas WIFI en los centros escolares.
C.Las ondas WIFI están desaconsejadas por el Parlamento Europeo en sus dos resoluciones ya citadas. Especialmente cuando se trata de ancianos, niños (cerebros infantiles en crecimiento) y mujeres embarazadas, previsibles trabajadoras de la enseñanza docentes y no docentes. Está en juego el crecimiento armónico de los niños y niñas.
D.Aplicando el Principio de Precaución, nuestra alternativa es el acceso universal a Internet pero por cableado.
E.Tenemos que denunciar, además, la actual existencia previa y muy positiva de cableado parcial o total en todos los centros de enseñanza del País Vasco.

POR TANTO,
HACEMOS UN LLAMAMIENTO A LOS SINDICATOS DE ENSEÑANZA, A LAS ORGANIZACIONES DE AMPAS Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL:
1. Para que juntos tomemos conciencia de este problema y se evite llenar las aulas de nuevas contaminaciones electromagnéticas.
2. Que se apliquen las dos resoluciones europeas, como decisiones políticas a favor del PRINCIPO DE PRECAUCIÓN que ellas mismas preconizan.
3. Este Principio de Precaución nos pide cablear las aulas y evitar las ondas del WIFI.
¡¡¡ La decisión política ya está tomada para toda la Unión Europea!!!
CITAS ELECTRÓNICAS DE INTERÉS: (siguiente página).
"Los riesgos nuevos y emergentes", de Eusebio Rial González, del Observatorio Europeo de Riesgos (OER), dependiente de la Agencia Europea para la Seguridad y la Salud en el Trabajo (OSHA). (28.02.2007).
"Lecciones tardías de detecciones tempranas: el Principio de Precaución 1896-2000", Agencia Europea del Medio Ambiente (EEA). (17.09.2007).
Resolución aprobada por el Parlamento Europeo el 4 de septiembre de 2008. 522 votos a favor y 16 en contra.
Resolución aprobada por el Parlamento Europeo el 2 de abril de 2009. 559 votos a favor, 22 en contra y 8 abstenciones.
Carta abierta del Dr. Grahame Blackwell, asesor en telecomunicaciones inalámbricas y miembro de la British Computer Society, alertando de los peligros para la salud que puede suponer el WiFi (29.10.2008).
Informe Bioinitiative, Carl Blackman, EEUU, Martin Blank, EEUU, Michael Kundi, Austria, Cindy Sage, EEUU, et al. (31.08.2007).
Plan Escuela 2.0, del Ministerio de Educación (04.09.2009).
Ya en 2004, la Universidad canadiense de Lakehead estableció una política de limitar el uso del WiFi en el Campus (01.01.2004). En 2007, el Ministerio Federal Alemán de Medio Ambiente recomendaba minimizar la exposición a las radiaciones de los sistemas WiFi y escoger los sistemas de transmisión de datos por cable como alternativas (20.07.2007). El Comité de Higiene y Seguridad (CHS) de la Dirección de Asuntos Culturales de París estableció una moratoria para la implantación del WiFi en bibliotecas y museos de la ciudad (30.11.2007).
EUSKAL HERRIKO KUTSADURA ELEKTROMAGNETIKOAREN AURKAKO PLATAFORMA
PLATAFORMA DE EUSKAL HERRIA CONTRA LA CONTAMINACION ELECTROMAGNETICA
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Antenarik Ez Gasteiz- Gasteizko Auzo Elkarteak / Asociaciones Vecinales de Gazteiz
Antena No Getxo
Ezpitsu (Barakaldo)
Ekologistak Martxan
Eguzki
Federación de Asociaciones Vecinales de Bilbao / Bilboko Auzo Elkarteen Federazioa
ACACEM / EEKEE
Asociación de Vecinos de San Miguel (Basauri)
Asociación de Vecinos TXIMILARRE de Galdakao / Galdakaoko TXIMILARREKO Auzokideen Elkartea
Plataforma Autopista Electrikorik EZ (Nafarroa)
Antenarik Ez Donostia
Antenarik Ez Pasaia